走進動物園，最先映入眼簾的是五顏六色的鸚鵡，嘰嘰喳喳地用著奇怪的腔調說著吉祥的話語，一副熱鬧的景象相信能給同學們帶來印象深刻的記憶。隨著步伐的移動，同學們見識到了平時非常難見到的小動物們，各種天上飛的、地上跑的、挖地的、游泳的等等。還好同學們提前做過功課，手持研學手冊的他們不慌不忙，給形態各異的小動物們對號入座，親切地呼叫著他們的姓名。
同學們邊走邊記，學習知識的同時也增長了見識。
生命繩結，能夠在危急關頭幫助到我們。別小看一根細小的繩子，我們可以利用合適的方法，撐起我們強壯的身軀。生命繩結可能我們一輩子都不一定用得上，但是我們卻不能不會這一項技能。
布萊克氏結因為它獨特的打結原理，摩擦力會使結扣穩定，不會勒著自己或者松開，是公認較為安全可靠的打結方法。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句傳頌全國的詩句為我們節約糧食教育作出了巨大的貢獻?？墒悄銈冋娴牧私廪r耕文化嗎？隨著我們的鏡頭，一點一點發掘農耕這項養活我們先輩五千多年的傳統手藝它的魅力所在吧！
中國的糧食產量占世界的四分之一，中國依靠自身力量端牢了自己的飯碗，實現了由“吃不飽”到“吃得飽”，而且“吃得好”的歷史性轉變。
消防設施到處都是，滅火器更是隨處可見?？墒悄銈冇质欠裰涝趺凑_地使用？萬一遇到險情，你又能否足夠勇敢，去直面火焰并擊退他？
攜手你的隊友，讓一塊塊短小的塑料板，拼成一條通往勝利的雄偉大橋吧！
默契度大考驗！看下你們同窗多年，相互之間羈絆的深厚程度。相互配合，奏響屬于你們的曲目。
萬萬沒想到，我們的同學除了成績優異，還是個居家小能手。上到燒火炒菜下到洗菜切瓜，樣樣精通。每一個班級都飄出了不一樣但是都無比誘人的香氣。
“抓泥鰍”相信各位同學都聽過吧，但是到了實戰你們是否又能利用你們的聰明才智來對抗滑溜溜的泥鰍們呢？
快樂的一天轉眼間就結束了，希望同學們把今天的知識和快樂好好地消化掉并存在腦海里，在日后每個閑暇的午后。每每想起，自發流露在嘴角的笑容，就是對我們工作最大的證明。
研學旅行，是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
學生的目標與理想是會隨著年齡與見識的增長而改變的，更豐富的閱歷也就意味著學生有了更多的選擇，未來也會有更多的可能性。且當今社會瞬息萬變，各種新事物令人目不暇接，課本上的知識更多呈現前人的知識理論經驗，無法與現實日新月異的事物有效銜接，而研學旅行就成為了最好的選擇。
